Suchmaschinen gegen Kinderpornos

Ist tatsächlich Licht am Ende des Tunnels sichtbar oder lodert nur ein kleines Strohfeuer auf? Das Vorhaben der bekanntesten deutschen Suchmaschinenanbieter klingt in jedem Fall vorbildlich: Sie wollen den Kinder- und Jugendschutz verbessern und haben sich unter dem Dach der so genannten Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM) zusammengeschlossen.

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RTL will Schule machen

?Ein Tag bei RTL Aktuell" ist eine aufregende Sache. Diesen Sachverhalt können interessierte junge Menschen jetzt hautnah miterleben. Mit einem gleichnamigen Ma-terialpaket aus der ?Unterrichtsreihe zur Fernsehanalyse" will RTL nämlich Schule machen bzw. den Unterrichtsalltag bereichern.

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IT-Ausstattung an deutschen Schulen

Die Ausstattung deutscher Schulen mit Computern hat sich verbessert. Nach den Daten der vierten bundesweiten Erhebung zur IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland liegt die durchschnittliche Versorgung bei einem Computer für 12 Schüler. Damit werde das vom Europäischen Rat im Rahmen des Aktionsplans E-Learning gesetzte Ziel von 15:1 deutlich übertroffen, teilte das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit. Am besten schneiden die berufsbildenden Schulen mit einer Relation von 9:1 (2003: 11:1) ab. In den Sekundarstufen I und II verbesserte sich die Schüler-Computer-Relation auf 13:1 (14:1) und in den Grundschulen auf 15:1 (17:1). Gleichzeitig erhöhte sich die Zahl der Computer mit Internet-Zugang auf 68 Prozent. Der Einsatz von Lernsoftware und Peripheriegeräten im Unterricht wurde ausgebaut.

Die komplette Studie mit vielen Grafiken findet man im Internet unter www.bmbf.de (pdf).

Rahmenvereinbarung zur Schaffung zusätzlicher Arbeitsgelegenheiten für Langzeitarbeitslose in den Bereichen Bildung, Jugend und Sport

Herr Minister Reiche und die Bundesagentur für Arbeit/ Berlin-Brandenburg haben eine Rahmenvereinbarung zur Schaffung zusätzlicher Arbeitsgelegenheiten für Langzeitarbeitslose in den Bereichen Bildung, Jugend und Sport verabschiedet. Damit können Arbeitslosenhilfebezieher durch ein breites Angebot an Arbeitsgelegenheiten im schulischen Bereich beruflich und sozial integriert werden und Kindertagesstätten, Schulen, Jugendeinrichtungen und Sportvereinen ihre Dienstleistungsangebote erweitern.

www.bildung-brandenburg.de

Handreichungen (pdf)

Übersicht - Kurzfilmfestivals

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Schade verpasst - Das weltweit erste Kurzfilmfestival in der U-Bahn geht in die vierte Runde!

Vom 2.–8. Februar 2005 in der Berliner U-Bahn

Berlin - Bereits zum vierten Mal 2004 veranstalten die Berliner Fenster GmbH – Betreiber des Berliner U-Bahn Fernsehens – zusammen mit dem Berliner Kurzfilm-Verleih und Festival interfilm Berlin das Kurzfilmfestival "Going Underground" auf allen Berliner U-Bahnlinien. Ca. 1,6 Million Menschen pro Tag werden so mit der Vielfalt des internationalen Kurzfilms bekannt gemacht.

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21. Internationales Kurzfilmfestival in Berlin

vom 1. bis 6. November 2005 präsentiert interfilm Berlin zum 21. Mal das Internationale Kurzfilmfestival. In mehreren Wettbewerben und abwechslungsreichen Spezialprogrammen wird das Festival wieder einen vielschichtigen Einblick in das zeitgenössische internationale Kurzfilmschaffen geben.

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Umfrage zum Einsatz Neuer Medien im Schulunterricht.

Das Institut für Wissensmedien Tübingen befragt Sie bis zum 28. Februar 2005 - natürlich anonym - zum Einsatz Neuer Medien im Schulunterricht. Im Fokus steht insbesondere unser Lehrer-Online-Netzwerk.

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Medienzentrum - SPN

Das Medienzentrum des Landkreises Spree-Neiße ist Bildungs- und Informationszentrum, speziell bei der Einführung und der Arbeit mit Neuen Medien.
Vom Medienzentrum werden alle Kultur- und Bildungseinrichtungen des Landkreises Spree-Neiße in ihrer medienpädagogischen Arbeit beraten und unterstützt.

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Ganztagsschulen - Informationen zum Film

Viel Beachtung erfuhr bereits Kahls Kurzversion von "Treibhäuser der Zukunft". Dort lenkte der Journalist und Filmautor den Blick auf die PISA-Gewinner Finnland, Schweden und Kanada und entdeckte das Geheimnis gelungener Schulen: Erfolgreiches Lernen findet dann statt, wenn Schulen Lebensorte sind. Nach einem Jahr Vorarbeit hat Kahl nun zahlreiche Beispiele gelungener Ganztagsschulen in Deutschland recherchiert und in filmisch eingängiger Weise aufgearbeitet.

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E-Learning hilft

Moden sind kurzlebig, doch wirkliche Innovationen überdauern. Nach einer illusionären Boomzeit kehrt E-Learning zurück in die Zukunft. E-Learning schafft Schnittstellen zwischen Schule und Hochschule und fördert die didaktischen Kompetenzen von Schülern und Lehramtsstudenten. Nicht zuletzt hilft es, Unterrichtsausfälle zu überbrücken. Doch in Deutschland sollten neue Organisationskonzepte und bessere Rahmenbedingungen entwickelt werden.

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Neue Schulen durch Neue Medien

Computer sind in deutschen Haushalten mittlerweile weit verbreitet. Aber droht eine "digitale Spaltung" der Gesellschaft? Welche Bedeutung hat die Schule für die Vermittlung von Medienkompetenz? Hoffnungen zur Umsetzung medienpädagogischer Konzepte verbinden sich zu Recht mit der Ganztagsschule. Sie bietet Raum und Zeit sowie individuelle Förderung, um Schülerinnen und Schüler kompetent zur Nutzung neuer Medien zu machen – auch für lebenslanges Lernen. Wie das Lernen mit neuen Medien international eingeschätzt wird, erörterten Bildungsexperten aus Luxemburg, England und den Niederlanden auf dem 2. Internationalen Workshop "Schule und neue Medien im Spiegel von PISA & Co. – Europäische Perspektiven" am 31. Januar 2005 in Berlin.

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Strukturierungsprinzipien in der Online-Kommunikation

Jan Schmidt führt ein Forschungsprojekt zum Thema "Strukturierungsprinzipien in der Online-Kommunikation: Das Beispiel der Weblogs" durch:

Im Rahmen des Forschungsaufenthalts am "Zentrum für Neue Medien" (Krems) untersuche ich Strukturierungsprinzipien der Online-Kommunikation. Dabei unterscheide ich in Anlehnung an allgemeine sozialtheoretische Überlegungen zwei Formen von Strukturen: a) Überindividuell geltende Regeln und b) verfestigte Relationen zwischen Akteuren. Die Formation und Dynamik dieser Strukturierungsprinzipien werde ich am Beispiel von Weblogs, einer vergleichsweise neuartigen und bislang wenig untersuchten Form der Online-Publikation untersuchen, wobei ich sowohl theoretisch-konzeptionelle Grundlagen legen als auch eine eigene qualitative empirische Studie in Zusammenarbeit mit einem österreichischen Webloganbieter durchführen werde. Ziel ist, dadurch eine sozial- und kommunikationswissenschaftlich fundierte Basis für weitere Forschung über neue Anwendungen der computervermittelten Kommunikation zu legen.

Unterschieden wird hierbei zwischen weblog-, akteurs- und netzwerkzentrierten Untersuchungen.

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Leidensgenosse hat’s geschafft

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Ja zur Ganztagsschule – aber nur mit Kulturpartnern

Die Ganztagsschule in Deutschland ist längst überfällig. Schon Jahrzehnte vor dem PISA-Debakel wiesen Bildungsforscher auf die sozial ungleich genutzten Chancen der Tagesfreizeit hin, die das deutsche Halbtagsschulsystem den Kindern, Jugendlichen und ihren Lehrern einräumt.

Profitiert hat die außerschulische Jugend- und Kulturarbeit. Sie konnte eine funktionstüchtige Struktur von professionell geführten Einrichtungen der Jugendförderung und der kulturellen Bildung entwickeln und hat damit eine enorme Verantwortung für die Lebensqualität der heranwachsenden Generation übernommen.

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Tageszeitung bei Jugendlichen das glaubwürdigste Medium - Ergebnisse der Studie "JIM 2004"

Wie die aktuelle Untersuchung "JIM 2004" des Medienpädago-gischen Forschungsverbundes Südwest belegt, unterscheiden sich Jungen und Mädchen bei der Frage nach der Glaubwürdigkeit der Medien nicht, wohl aber was deren Unentbehrlichkeit anbelangt.

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eVideo - Videoeinsatz in eLearning-Szenarien

Der Countdown zum ersten eVideo-Kurs ist gestartet. Am 02. April 2005 findet die Eröffnungsveranstaltung des interdisziplinären Blended-Learning-Kurses in der FHTW Berlin statt.

Blended Learning?
eVideo ist ein Weiterbildungskurs, der sich aus theoretischen Online- und praktischen Präsenz-Einheiten zusammensetzt.


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