Ja zur Ganztagsschule – aber nur mit Kulturpartnern

Die Ganztagsschule in Deutschland ist längst überfällig. Schon Jahrzehnte vor dem PISA-Debakel wiesen Bildungsforscher auf die sozial ungleich genutzten Chancen der Tagesfreizeit hin, die das deutsche Halbtagsschulsystem den Kindern, Jugendlichen und ihren Lehrern einräumt.

Profitiert hat die außerschulische Jugend- und Kulturarbeit. Sie konnte eine funktionstüchtige Struktur von professionell geführten Einrichtungen der Jugendförderung und der kulturellen Bildung entwickeln und hat damit eine enorme Verantwortung für die Lebensqualität der heranwachsenden Generation übernommen.

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