Deutsche Hochschulen bei E-Learning gut positioniert

Hamburg (dpa/lno) - Die deutschen Hochschulen sind im Bereich digitaler Lernangebote nach Expertenansicht gut positioniert. Dennoch fehle es an einer breiten Nutzung von E-Learning-Angeboten an Hochschulen, sagte der Direktor des Instituts für Wissensmedien und Professor für Psychologie an der Universität Tübingen, Friedrich W. Hesse, der Deutschen Presse-Agentur (dpa).

Zu Beginn der Woche befasste sich der Kongress «Campus Innovation» an der Universität Hamburg mit digitalen Lernangeboten an Hochschulen.

Hesse sagte, die Hochschulen müssten Informations- und Kommunikationszentren einrichten, um die Professoren bei der Einrichtung von E-Learning-Angeboten zu unterstützen. «Wenn die Studierenden und die Professorenschaft den Mehrwert von E-Learning- Angeboten erkennen, dann steigt die Bereitschaft, diese zu nutzen», sagte Hesse. Als Vorteil digitaler Lernangebote nannte er die Möglichkeiten zur besseren Visualisierung und höheren Interaktivität.

«Studierende und Lehrende werden sich Schritt für Schritt an die Nutzung von E-Learning-Angebote gewöhnen.» Es gebe in dem Bereich digitaler Lernangebote eine Reihe von Pionieren. Doch müsse sichergestellt sein, dass alle Lehrenden ein Einstiegsangebot in die Materie E-Learning erhalten. «Dies wurde bis jetzt versäumt», sagte Hesse.

dpa Meldung via www.web.de