20. GMK-Forum Kommunikationskultur 2003, 21. bis 23. November 2003, Hochschule für Film und Fernsehen Potsdam Babelsberg

Medienpädagogik braucht Kunst, braucht Kunst Medienpädagogik?

Andererseits, warum braucht Medienpädagogik eigentlich Kunst? Medienpädagogik selbst ist eine Kunst. Vor allem, wenn sie sich nicht lediglich als Vermittlerin von Gebrauchsanweisungen für Videorecorder versteht, wenn Computerliteracy nicht als Soft- oder Hardwarekurs missverstanden wird.

Kreative Medienpädagogik in allen ihren Facetten ist wesentlicher Bestandteil von Medienkompetenz. Künstlerische Kreativität erfüllt medienpädagogisches Arbeiten mit Emotionen und Leben, sie zeigt neue Wege und kann Zielgruppen errreichen, die sonst eher abseits stehen. Medienpädagogik arbeitet mit Künstlern und mit Kunstwerken, baut die Brücken zwischen Kunst und Leben, zwischen Rezeption und Wahrnehmung auf der einen und Kreatvität und selbständigem Handeln auf der anderen Seite. Natürlich braucht auch die Kunst ihrerseits die Medienpädagogik. Sie braucht sie zur Heranbildung ihrer Rezipientinnen und Rezipienten, als Quelle der Kontinuitätund zur Förderung des eigenen Nachwuchses. Schule des Sehens, Bilder hören und Töne sehen, Wahrnehmung und Gestaltung sind Grundthemen medienpädagogischer Bildungsarbeit. Doch vielerorts laufen Kunst und Medienpädagogik parallel nebeneinander her. Die Tagung zeigt, welche kreativen Impulse aus ihrer Zusammenführung für viele Arbeitsfelder entstehen können.

mehr Infos unter http://www.gmk.medienpaed.de/ForumKK.htm