Studien zu mediengestützter Lehre

Studien zu mediengestützter Lehre

* Szenarien für die eUniversity 2011
(MMB-Trendmonitor II/2006)
* Status des E-Learning an deutschen Hochschulen
(e-teaching.org 2006)
* E-Learning aus Sicht der Studierenden
(HIS 2005)
* Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule
(SCIL 2005)
* Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen
(SCIL 2005)
* Medien in der Hochschullehre
(Universität Duisburg Essen 2004)

Master Thesis "Weblogs in der Wissensgesellschaft"

Die Master Thesis zum Thema "Weblogs in der Wissensgesellschaft" ist unter http://gang.twoday.net/stories/2122277/ einzusehen.

Rahmenbedingungen für medienpädagogische Arbeit

In Bezug auf medienpädagogisches Arbeiten im Kindergarten wird gerne vergessen, dass den Rahmenbedingungen der Institutionen, in denen medienpädagogische Arbeit stattfinden soll, große Bedeutung zukommt. Neben den institutionellen Rahmenbedingungen spielen aber auch die Gegebenheiten, die durch die Bildungspolitik national und auf Landesebene bestimmt werden, eine wichtige Rolle.



...Link

Studie: E-Learning Anwendungspotenziale bei Beschäftigten

Bei Teletutoren.net gibt es auch einen Ergebnisbericht zur Studie (PDF, 68 Seiten) "eLearning-Anwendungspotenziale bei Beschäftigten" des Kompetenzzentrum eLearning Niedersachsen.


... Link

Diplomarbeit: Kooperatives Publizieren mit Weblogs

Mittendorfer, Kristina: Kooperatives Publizieren mit Weblogs. Eine interdisziplinäre Untersuchung informationstechnischer Entwicklungen hinsichtlich neuer journalistischer Methoden, insbesondere dem partizipatorischen Journalismus. Diplomarbeit, Publizistik- und Kommunikationswissenschaften, Universität Wien, April 2005.

eVideo = Lehre in modernen Lehrszenarien

Das Projekt eVideo an der FHTW Berlin arbeitet im weiten Feld Video und Lernen. Zentrale Fragestellung aller Aktivitäten ist: Wie lassen sich Videos sinnvoll in eLearning-Szenarien einsetzen? Im eVideoLab entwickelt das Team Storyboards und Workflows für moderne Lehrszenarien, die sukzessive in den Hochschul-Regelbetrieb einfliessen (können). Erprobt werden diese im eVideo-Weiterbildungskurs, der wichtige Evaluierungsergebnisse liefert.

mehr hier....

'Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS' von Martin Röll

Wer Weblogs z.B. in Seminare einbinden möchte, sollte sich dieses PDF anschauen, unter

Roell

Inhalte

1. Weblogs und deren Interaktionsmöglickeiten,...
2. RSS
3. Einsatzmöglchkeiten in formellen Lernszenarien
4. Unterstützung des informellen Lernens
5. persönliche Weblogs zur Oragnisation
6. Anwendungsbeispiele

Es sind viele Abbildung eingefügt und auch weiterführende Links in der Literaturliste zu finden, in der auch dieser Blog auftaucht!

Diplomarbeit über 'Weblogs und deren technische Umsetzung' von Sven Przepiorka

Ich beschäftige mich derzeit mit Weblogs, über deren Funktionsweise und Anwendungsmöglickeiten. In dieser Diplomarbeit geht es um die Weblogs selber, also deren Entstehungsgeschichte, Einsatzmöglichkeiten im Business und geht dann weiter auf die Weblog-Systeme ein.
Ich finde diese Diplomarbeit sehr gelungen, da sie mit vielen Beispielen und Links bestückt ist.

Link Diplomarbeit

Auf dieser Seite findet ihr die Diplomarbeit zum Downloaden, wie auch die eigenen Seiten des Autors.

JIM-Studie 2005 veröffentlicht

Altersgrenzen bei Computerspielen leicht zu umgehen

In der Popakademie Mannheim wurde heute die JIM-Studie 2005 der Öffentlichkeit präsentiert.
Diese Basisuntersuchung des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (mpfs)untersucht nunmehr zum achten Mal in Folge das Medienverhalten der 12- bis 19-Jährigen in der Bundesrepublik. Die Studie zeigt, dass die Altersbegrenzungen bei Computerspielen, wie sie das neue Jugendschutzgesetz vorsieht, im Alltag nur sehr begrenzt wirken.

download hier...

Kinder- und Jugendschutz in den Medien

Beim 1. Internationalen Medienkongress zum Thema Kinder und Medien wurden verschiedenste Projekte und Einrichtungen zum Kinder- und Jugendschutz vorgestellt. Deutschland hat zu diesem Thema schon einiges zu bieten.

Eine sehr positive Initiative nennt sich "Schau hin" und richtet sich vor allem an Eltern von 3-13jährigen Kindern/Jugendlichen. Mit dieser Aktion soll darauf aufmerksam gemacht werden, wie ein kritischer Umgang mit den Medien gefördert werden kann. Die Initiative will aber auch Verständnis für die Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen von Seiten der Erwachsenen fördern. Nur durch Interesse und Aufgeschlossenheit in Bezug auf die Medienvorlieben kann eine positive Atmosphäre geschaffen und den Kindern und Jugendlichen zu mehr Medienkompetenz verholfen werden.

Tipps von "Die Blinde Kuh" für Erwachsene und Kinder

Intitiative für Schulen:
Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen
www.kinderundmedien.at